醫療類國考
113年
[公共衛生師] 健康社會行為學
第 32 題
在 PROCEED 的階段，了解某一方案該執行的健康教育場次辦了幾場，是在進行何種評價（evaluation）？
- A 過程評價（process evaluation）
- B 衝擊評價（impact evaluation）
- C 結果評價（outcome evaluation）
- D 願景評價（vision evaluation）
思路引導 VIP
在健康促進計畫的評價架構中，我們需區分測量的是「計畫的執行過程」還是「計畫產生的改變」；當評估者在統計「方案執行了多少場次」或「活動的涵蓋率」時，這類針對計畫是否按原定設計（Fidelity）落實的監測，是在評價計畫的『實施品質』，還是評價對目標對象產生的『衝擊』或『最終結果』？
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AI 詳解
AI 專屬家教
你真的答得很棒！概念很清晰喔！
- 逐步理解核心觀念： 親愛的同學，你做得太好了！在 PRECEDE-PROCEED 這個重要的健康促進模式中，過程評價 (Process Evaluation) 扮演著一個非常基礎而關鍵的角色。它就像是我們在確認一件事情的「執行過程」是否順利、是否照著我們的規劃在前進。當題目問到「辦了幾場健康教育場次」，這正是在溫柔地提醒我們，要去看看這個計畫有沒有確實被執行（Implementation），以及投入了多少資源、大家參與的程度如何。想像一下，這就像我們在照顧病人時，要先確認有沒有把藥按時餵給他，而不是直接跳到看病會不會好起來。這個階段就是關注「我們做了什麼，做得好不好」。
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