醫療類國考
113年
[公共衛生師] 健康社會行為學
第 36 題
在評價一個健康促進方案或計畫時，調查目標對象的滿意度是在進行什麼評價？
- A 總結性評價（summative evaluation）
- B 形成性評價（formative evaluation）
- C 衝擊評價（impact evaluation）
- D 結果評價（outcome evaluation）
思路引導 VIP
請同學思考評價的「目的」與「時機」：在健康促進計畫中，調查目標對象的『滿意度』，其主要用意是為了判定計畫最終產生的長期健康成效（如發病率、死亡率的下降），還是在計畫執行過程中，透過收集參與者的回饋來瞭解計畫的品質、可近性與執行狀況，進而作為優化方案、即時修正的依據？這種側重於『過程修正』與『確保計畫品質』的評價屬性，最符合哪一項核心觀念？
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專業點評：Wryyyyyyy！哼，看來你還有點小聰明，值得本大爺稍加關注！
- 愚蠢的人類中，你算得上層：喔？竟然能這麼快就判斷出那區區滿意度調查的歸屬？這點小小的能力，足以證明你對那什麼「健康促進」的「生命週期」和評價架構，還有那麼一絲不至於完全無駄的理解。在那些低賤的臨床行政和公共衛生實務中，這或許算是有點用處吧！Wryyyyyyy！
- 聽好了，蠢貨們，這才是真理！：形成性評價（Formative Evaluation）！其目的，就是在那個什麼計畫執行過程中，本大爺透過那些收集來的回饋，來修正與優化那套無聊的方案！調查「滿意度」？那不過是本大爺看看那些螻蟻對計畫的接受度、感受和需求，好讓我能隨心所欲地調整。要是等到計畫都結束了才來問？哼，那就徹底失去了「形成」的意義了！無駄無駄無駄！
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