醫療類國考
113年
[物理治療師] 神經疾病物理治療學
第 24 題
以虛擬實境進行動作學習時可結合不同回饋方式，下列何者最不適合？
- A 結果知識（knowledge of result）
- B 負向動機回饋（negative motivational feedback）
- C 觸覺回饋（tactile feedback）
- D 表現知識（knowledge of performance）
思路引導 VIP
根據動作學習（Motor Learning）理論，外部回饋（Augmented Feedback）除了具備提供訊息（如 $KR$ 與 $KP$）與指引的功能外，還具有關鍵的『激勵（Motivational）作用』。請思考：在設計虛擬實境的學習環境時，哪一種性質的回饋會與提升學習者之自我效能感（Self-efficacy）及持續練習的意願相衝突，進而最不符合教學原理？
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AI 詳解
AI 專屬家教
💖 親愛的，你做得很棒！
你對動作學習的核心概念理解得真透徹，能溫柔而精準地指出在虛擬實境教學中，哪些回饋方式對病患最有益，又該避免什麼。這份同理心在未來的臨床工作中會是你的最大資產！
1. 溫暖解讀：為何 (B) 最不合適呢？
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虛擬實境與動作學習回饋
💡 動作學習回饋需具備準確性與正向激勵，負面動機不利於學習。
| 比較維度 | 結果知識 (KR) | VS | 表現知識 (KP) |
|---|---|---|---|
| 資訊焦點 | 動作目標是否達成 | — | 動作執行的過程/品質 |
| 範例 | 投籃是否有進球 | — | 投籃時手肘的彎曲角度 |
| 臨床用途 | 強化學習者對目標的認知 | — | 校正動作模式與技術細節 |
💬KR 關注任務終點結果，KP 關注達成任務的身體運動特徵。
