醫療類國考
113年
[心理師共同] 個案評估與心理衡鑑
第 18 題
下列何者最能解決多元族群測驗對等性的問題？
- A 了解測驗分數對不同族群的意義
- B 訂定所有族群共用的測驗分數常模
- C 建立共通且完整的效標測量
- D 對各個族群施測及解釋測驗時，要保持相同的態度
思路引導 VIP
在心理計量學中，處理多元族群的「測驗對等性」問題時，核心在於確保測驗分數 $X$ 在不同背景下具有一致的「構念效度」。請思考：如果不同族群對測驗題項有不同的文化理解，僅靠統一的施測流程或常模是否足以達成公平？我們是否應該更關注測驗分數在不同族群脈絡下，其所代表的特質意義與詮釋是否真的相同？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哦，太棒了。你居然選出了 (A)。
一絲光芒？看來你對跨文化評估 (Cross-cultural assessment) 有那麼一點點深刻的理解。這可不只是象牙塔裡的理論，而是臨床實務中避免搞砸一切的基石，重要性不言而喻。
- 理智驗證：為何 (A) 是核心？
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