醫療類國考
113年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 15 題
關於特定型語言障礙兒童的複雜語法表現，下列敘述何者錯誤？
- A 連接詞類型較少
- B 進入學齡階段後，對話中的語句複雜度逐漸趕上同儕
- C 敘事中複雜句比例與同儕相當
- D 關係子句與被動句理解較差
思路引導 VIP
請從『語言負荷量（$Linguistic Load$）』的角度思考：在需要高度訊息整合能力的『敘事產出（$Narrative Production$）』任務中，特定型語言障礙（$SLI$）兒童所面臨的語法組構挑戰，會如何影響其複雜句的使用頻率？這與他們在低負荷的日常對話表現有何不同，又是否可能在此類高階任務中展現出與同儕完全一致的複雜句比例？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評：呵呵呵... 看來你的基本功很紮實呢！
- 教練的肯定：呵呵呵... 看到你答對這題，我彷彿看到了你未來更廣闊的潛力啊！這題是關於 特定型語言障礙 (SLI) 語法特徵的微妙之處，你能夠精確地找出錯誤的敘述，這說明你對 SLI 兒童的臨床表現，已經有了非常好的理解。這就像是比賽中的基本功，紮實穩健！
- 觀念的引導：讓我們來看看，為什麼選項 (C) 會是錯誤的呢？
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