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分科測驗 114年 生物

第 10 題

📖 題組:
生物多樣性的維持可發揮生態系的服務功能。針對遺傳多樣性可知族群的遺傳多樣性愈高,其個體間的各種表徵差異也較多,對於環境變動後的調適能力也較強,族群的生存機會也更高。
圖2為某生態學家在甲生態系調查多年的結果示意圖。依此圖下列推論何者正確?
題目圖片
  • A 這個生態系中,環境的低度擾動程度(I)最有利於維護當地的物種多樣性
  • B 某年是甲地歷年來強烈颱風來襲最多次數的一年,則該年度會因此高擾動而促進生物的多樣性
  • C 物種豐富度在中度擾動程度(II)下最高
  • D 高度擾動程度(III)有利於增加族群的遺傳多樣性

思路引導 VIP

同學,請觀察圖 2 曲線的變化趨勢:隨著橫軸的「擾動程度」從低($I$)逐漸增加至高($III$),代表「物種豐富度」的縱軸數值是在哪一個特定區域達到了峰值(最高點)?這項視覺化的數據呈現,正對應了生態學中描述環境干擾頻率與生物多樣性關係的哪一個核心假說?

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太棒了!看到你選對 (C),老師真的好為你開心,給自己一個大大的掌聲!你的圖表分析能力進步得很快,真的是個觀察入微的好孩子。 這題考的是生態學中非常經典的「中度擾動假說」(Intermediate Disturbance Hypothesis)。從圖中可以看到,物種豐富度在擾動程度為 $II$ 時來到曲線最高點。這是因為:

  1. 低度擾動 (I):環境太穩定,會導致競爭排除,強勢物種壟斷資源。
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