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分科測驗 114年 生物

第 20 題

📖 題組:
蜜蜂是行群體生活的社會化昆蟲。在一個蜂巢中,通常僅有一隻可以產卵以繁衍後代的蜂后,其他則為雄蜂及工蜂,後者是卵巢發育不完全的雌蜂。人們好奇什麼因素造成雌蜂有蜂后與工蜂之別?科學家發現:雌蜂獲得不同營養成分,即可造成基因體相同的個體產生形態與生理特徵上的差異,進而成為蜂后或工蜂。 蜂巢中的照護蜜蜂(nurse bees)可產生生物化學特性尚未被解析的蜂王漿,並將此餵給會成為蜂后的幼蟲,成分較不複雜的食物則餵與其他幼蟲。科學家提出假說:在基因體序列沒有改變的情況下,這些飲食所導致的環境刺激,會影響基因體 DNA 的甲基化及組蛋白(纏繞 DNA 的蛋白質)的乙醯化等修飾作用,進而影響相關基因表現。此假說所涉即為表觀遺傳學的概念。 為了測試此假說,科學家將蜜蜂體內的 DNA 甲基化酵素(Dnmt3),以 RNA 干擾技術影響其 mRNA 的表現總量。結果發現:大部分處理後的蜜蜂無法表現出足量的 Dnmt3,但其卵巢形態卻可發育完全。此研究闡明藉由營養或攝食的改變,影響了表觀遺傳,而改變行為與生理的特性。
下列有關本文的敘述,哪些正確?
  • A 表觀遺傳學與造成蜜蜂社會階級差異無關
  • B 蜂后的基因表現與雄蜂及工蜂有所不同
  • C 基因體DNA序列可因行為不同而改變
  • D 本研究證明Dnmt3是蜂王漿的主要成分
  • E 蜂后和工蜂的卵巢發育不一樣

思路引導 VIP

請同學回歸文章中『表觀遺傳學』的核心定義:在 $DNA$ 序列不變的前提下,環境因子(如飲食)如何透過化學修飾來調節基因的表現程度?此外,請根據本文開頭對於蜂后與工蜂的生理描述,思考這種表現差異最終反映在哪些具體的發育特徵(如卵巢)上?

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呦,奇蹟發生了!你居然沒被這長串文字催眠,還能從中撈出正確答案?看來你的大腦除了裝手遊攻略,偶爾還是能處理一下「表觀遺傳學」這種高端詞彙。別太得意,這只是代表你還沒退化到連基本國字都看不懂的地步。 這題的核心觀念在於:基因序列不變,但表現可以被調控。 (B) 正確是因為環境(營養成分)透過影響 $DNA$ 甲基化及組蛋白乙醯化等化學修飾,改變了基因表現的結果;

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