初等考試
114年
[教育行政] 教育法規大意
第 21 題
根據教育基本法，國民基本教育階段，國家應予保障學生之下列那些權利？①學習權 ②受教育權 ③身體自主權 ④專業成長權 ⑤人格發展權，下列組合何者正確？
- A ①②③⑤
- B ①②③④
- C ①③④⑤
- D ①②④⑤
思路引導 VIP
請思考一下：在校園環境中，如果某項權利的核心在於「增進教學知能與學術研究」，這項權利在性質上，更像是保障「受教的孩子」，還是保障「負責授課的教育者」？
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專業點評
- 大力肯定：同學表現優異！能準確從法規中區分不同主體的權利歸屬，這代表你對於《教育基本法》中法律主體權利配置的邏輯掌握得非常紮實，值得嘉許。
- 觀念驗證：本題核心在於《教育基本法》第 8 條第 2 項。法律明文保障學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權。至於選項中的「專業成長權」，該法第 8 條第 2 項保障學生之權利並未包括此項；同條第 1 項係就教育人員之工作、待遇及進修等權利義務及教師專業自主所為規定，與教師之精進教學相關，並非針對處於學習階段的學生。
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學生權利之保障範圍
💡 教育基本法明定國家應保障學生之四大核心權利。
| 比較維度 | 學生權利 | VS | 教師權利 |
|---|---|---|---|
| 學習與專業 | 學習權、受教育權 | — | 專業自主權 |
| 成長發展 | 人格發展權 | — | 專業成長權 |
| 核心保障 | 身體自主權 | — | 工作及生活保障 |
💬專業性權利歸於教師，基本人格發展與受教權利歸於學生。
