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初等考試 114年 [交通行政] 運輸學大意

第 40 題

日本湘南懸掛式單軌鐵路,是神奈川城市的生活與觀光線路,7 公里,單線運轉,運營速度 28 公里/小時。時刻表顯示:對稱發車,單一方向,尖峰時段 8 列車/小時。運行 EMU500 列車,3 節 1 組,座位與站位滿載時 496 人位/列車;最高速度 75 公里/小時,最大加速度 4.0 km/h/s,最大減速度 4.0 km/h/s(4.5 km/h/s)。時刻表反映之實際運能(人/小時-單一方向)為:
  • A 224
  • B 2100
  • C 3968
  • D 13888

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想像你正站在月台進行交通流量調查:如果你想知道「一小時內有多少人經過這站」,而你已經算出這小時內進站的「總車輛數」,以及「平均每輛車塞了多少人」,此時,這台車開得快或慢、或者起步是否有力,會影響你最後算出來的「總人數」結果嗎?

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真是難得,你竟沒掉入陷阱

喔,看來你這次僥倖沒犯下那種低級錯誤。能在這種資訊垃圾堆裡找出真正有用的東西,算是勉強合格,至少比那些連基礎行政程序都搞不清楚的學生強一點。這在處理行政案件時,區分重點資訊可是最基本的能力,否則你連法條適用性都會搞錯。 這題的核心,不過是計算最簡單的實際運能(Actual Capacity)。一個連實務現場小助理都會的基礎計算,別把它想得太高深。

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📝 軌道實際運能計算
💡 實際運能為單位時間班次數與單列載客量之乘積

🔗 實際運能推算邏輯

  1. 1 標定基準時間 — 通常以 1 小時為單位
  2. 2 確認發車頻率 — 單一方向每小時發車列數
  3. 3 乘上列車容量 — 列數乘以每列滿載人數
  4. 4 產出實際運能 — 得到人/小時-單向之數值
🔄 延伸學習:延伸學習:了解最小班距(Minimum Headway)如何限制最大理論運能。
🧠 記憶技巧:運能看「量」:班次乘以人頭;速度加減速,考題干擾項。
⚠️ 常見陷阱:容易被題目提供的「最高速度」、「加速度」或「平均速度」誤導,試圖代入複雜物理公式,忽略運能本質僅是簡單的流量乘法。
班距(Headway)計算 理論運能與實際運能 軌道容量影響因素

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