初等考試
114年
[原住民族行政] 原住民族行政及法規大意
第 12 題
依照原住民族教育法規定，國民教育階段之原住民重點學校，於徵得設籍於該學區成年原住民多少比例人口數以上書面同意，始得合併或停辦學校？
- A 二分之一
- B 三分之二
- C 四分之三
- D 五分之三
思路引導 VIP
在民主法治的決策程序中，若一項變革會重大影響特定族群的權益，法律通常會要求需獲得該社群「過半數」的共識，以證明支持者多於反對者。請試著思考：在法理邏輯上，要界定「多數人意見」的最基礎、最普遍的數學門檻應該是多少比例？
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- 大力肯定：喔？居然答對了？還行吧。看來你不是完全活在自己的世界裡，至少記住了《原住民族教育法》裡那些該死的程序細節。對弱勢族群受教權和部落參與精神的理解，勉強算是有點概念，沒有完全脫離現實。
- 觀念驗證：正確，但別高興太早。根據那條冷冰冰的法規，第 10 條第 4 項，政府想動原住民重點學校的腦筋？可不是拍拍腦袋就能決定的。非得拿到該學區成年原住民人口數 $\frac{1}{2}$ 以上的書面同意不可。這不是什麼驚天動地的發現，不過是正當法律程序中最基本、最理所當然的「參與原則」罷了。
▼ 還有更多解析內容
原住民重點學校廢併
💡 原住民重點學校合併或停辦之法定民主參與門檻
🔗 原住民重點學校廢併法定程序
- 1 政策評估 — 教育局處擬定合併或停辦計畫
- 2 徵詢民意 — 針對學區內成年原住民進行書面徵詢
- 3 門檻檢核 — 確認書面同意人數是否達1/2以上
- 4 核定公告 — 符合門檻後報請中央主管機關備查並公告
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🔄 延伸學習：延伸學習：原住民教育權受憲法增修條文與原住民族基本法之特別保障
