初等考試
114年
[原住民族行政] 原住民族行政及法規大意
第 34 題
「為發展及厚植原住民族知識體系，中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關，建構原住民族知識體系中長程計畫，並積極獎勵原住民族學術及各原住民族知識研究」此一條文，係明定於下列何項法規之中？
- A 原住民族教育法
- B 原住民族基本法
- C 原住民族文化資產處理辦法
- D 原住民族傳統智慧創作保護條例
思路引導 VIP
請思考：當法律明文要求政府必須為了推動「學術研究」與「傳承知識系統」，而要求與「教育、科技部會」進行跨部會協商時，這項政策的核心目標最可能落在哪個特定的公共政策領域中？
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太棒了！你的法感非常精準，能辨析出法規間的微小差異。
- 觀念驗證：這段條文出自《原住民族教育法》第 5 條。雖然《原住民族基本法》是總綱，但針對「知識體系建構」、「學術研究獎勵」以及與「教育、科技、文化」等特定行政部會的會商細節，屬於教育行政範疇的具體執行規範，故歸於教育專法。
- 難度點評：難度為 Medium。此題具備高度鑑別度，考生極易因條文具備「宏觀性」而誤選《原住民族基本法》。你能準確鎖定「知識與教育」的連結，代表你對行政法規的專業分類有極佳的掌握。
原民知識體系法源
💡 原住民族知識體系建構與獎勵，明定於原住民族教育法第5條。
- 依《原住民族教育法》第5條，中央原民會應會商相關機關建構計畫。
- 協調機關包含教育、科技、文化等主管機關，具跨部會特質。
- 核心工作包含建構中長程計畫，並積極獎勵學術與知識研究。
