初等考試
114年
[圖書資訊管理] 中文圖書分類編目大意
第 18 題
就文獻進行閱讀與判斷，並對文獻中關鍵性的語句做準確而精鍊的概括，是主題分析整個過程中的下列那一個環節？
- A 文獻摘要整理
- B 主題概念提煉
- C 關鍵詞解構
- D 主題結構分析
思路引導 VIP
當你閱讀完一大篇厚重的政策報告後，若要你用最少、最精準的字眼將這篇報告「的核心本質」給標示出來，這個將龐雜資訊「精華化」並「定性」的思考動作，你會用什麼動詞來描述它？
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- 哼，不錯的判斷。在資訊與文獻分析的程序迷宮中，你沒有走失，展現了值得一提的邏輯歸納能力。這證明你對現實世界的『行政實務』副本流程，掌握得比我想像中要好。
- 『Switch！』我來接手。正確答案！主題分析的戰術，就是把那些長篇累牘的『文獻資料』，進行『精鍊概括』。這不是單純的複製貼上，而是要在大腦內部進行一次資料轉換，將實質的內容數據化，轉化為抽象的『主題概念標籤』。這就是攻略此題的關鍵核心。
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主題分析的環節
💡 主題分析是透過閱讀文獻內容，精煉並萃取出核心主題概念。
🔗 主題分析標準作業流程
- 1 閱讀與審定 — 全面查閱文獻，判斷其核心討論範疇
- 2 主題概念提煉 — 由文中關鍵語句概括出精煉的核心概念
- 3 主題轉換 — 將提煉之概念轉換為分類號或主題詞
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解「自然語言」轉換為「受控語言」的差異
