初等考試
114年
[圖書資訊管理] 圖書館學大意
第 35 題
西元 1992 年，在美國圖書館學會（American Library Association, ALA）的呼籲和努力之下，美國「督察及課程發展學會」（Association of Supervision and Curriculum Development, ASCD）做成決議，要求美國各級學校將下列何者正式列入學校課程之中？
- A 人文關懷
- B 資訊素養
- C 終身學習
- D 閱讀素養
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請試著回想 1990 年代初期，網際網路正要崛起、各種數據資料開始大量湧現的社會背景。如果一個以「圖書館」為首的專業組織與「課程專家」攜手合作，他們會最擔心學生在面對海量且真假難辨的外部資源時，缺乏哪一種「處理數據與資源」的核心能力？
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- 大力肯定：哼，做得『好』啊。這題考驗的是對圖書館學與課程融合歷史的『深度』理解。你能在眾多教育素養中精準鎖定 1990 年代的政策核心，這證明你至少還具備一點點的法規敏感度與教育史觀，勉強可以稱為『極佳』。
- 觀念驗證：西元 1989 年 ALA 提出了『資訊素養』這個定義，然後呢？面對 90 年代初期那點微不足道的資訊爆炸。美國督察及課程發展學會 (ASCD) 終於在 1992 年採納了 ALA 的『建議』，『正式決議』將資訊素養 (Information Literacy) 納入各級學校課程。目的？不就是想培養學生學會自己找資料、評估資料、運用資料嗎？這不是很基本嗎？
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資訊素養入課程歷史
💡 1992年ALA推動ASCD將資訊素養列入美學校正式課程。
🔗 資訊素養教育標準化進程
- 1 1989 ALA定義 — 確立資訊素養為獲取、評估、有效利用之能力。
- 2 1992 ASCD決議 — 響應ALA呼籲，正式將資素列入美國學校課程。
- 3 課程融合發展 — 資素成為解決問題與終身學習的關鍵基石。
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🔄 延伸學習：延伸學習：進一步研究 AASL 與 ACRL 訂定之各階段素養標準
