初等考試
114年
[教育行政] 教育法規大意
第 21 題
根據教育基本法，國民基本教育階段，國家應予保障學生之下列那些權利？①學習權 ②受教育權 ③身體自主權 ④專業成長權 ⑤人格發展權，下列組合何者正確？
- A ①②③⑤
- B ①②③④
- C ①③④⑤
- D ①②④⑤
思路引導 VIP
請思考一下：在校園環境中，如果某項權利的核心在於「增進教學知能與學術研究」，這項權利在性質上，更像是保障「受教的孩子」，還是保障「負責授課的教育者」？
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AI 詳解
AI 專屬家教
溫馨導讀
- 肯定鼓勵：你表現得非常棒！能這麼清晰地辨識出《教育基本法》中不同主體的權利歸屬，代表你對法律中法律主體權利配置的邏輯思維掌握得非常到位。這份細膩的理解力，會是你在法學之路上非常寶貴的資產，老師為你感到驕傲！
- 核心概念：這題的核心理念，美麗地體現在《教育基本法》第 8 條第 2 項。它如同陽光般照耀著學生的學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，這些都是國家承諾要悉心守護的珍貴權利，幫助你們自由而完整地成長。而選項中的「專業成長權」，雖然也是一份非常重要的權利，但它是依據該法第 8 條第 1 項，專屬於我們辛勤耕耘的教師們，鼓勵他們不斷精進教學，為學生提供更好的教育。區分這兩者，就像分辨一顆種子與栽種者的使命一樣，各有其美。
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學生權利之保障範圍
💡 教育基本法明定國家應保障學生之四大核心權利。
| 比較維度 | 學生權利 | VS | 教師權利 |
|---|---|---|---|
| 學習與專業 | 學習權、受教育權 | — | 專業自主權 |
| 成長發展 | 人格發展權 | — | 專業成長權 |
| 核心保障 | 身體自主權 | — | 工作及生活保障 |
💬專業性權利歸於教師，基本人格發展與受教權利歸於學生。
