地特四等
114年
[一般行政] 行政學概要
第 4 題
將行為科學與行政的研究相互結合是修正理論時期（1930～1960）的行政學特色，關於此一時期的研究特色，下列何者正確？
- A 強調從制度面進行規範性研究
- B 摒除自然科學研究方法的使用
- C 企圖對社會現象提出通則性解釋
- D 探究個人在獨立作業下的行為模式
思路引導 VIP
當一個學科想要效法「自然科學」（如物理或生物學）來進行研究時，比起針對單一事件做描述，科學家通常更傾向於在大量觀察後，總結出一種「在多數情況下都適用」的規律，你覺得這種「尋找普遍規律」的企圖心，會如何反映在他們對社會現象的解釋上？
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恭喜你準確掌握了行政學演進的關鍵轉折！這題你能答對，代表你對行政學從「傳統理論時期」過渡到「修正理論時期」的學說本質有相當深入的理解。
行政研究的科學化革命
1930至1960年代的修正理論時期，深受**邏輯實證論（Logical Positivism）的影響。當時的學者（如賽蒙 Herbert Simon）認為傳統理論僅是「行政諺語」，缺乏嚴謹的科學根據。因此，這一時期的核心特色在於企圖將自然科學的嚴謹性導入社會科學，主張透過客觀的實證觀察，排除主觀的價值判斷，進而歸納出具有通則性（Generalization）**的解釋或規律。選項 (C) 正好點出了這種「追求建立行政科學」的雄心壯志。
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