普考申論題
114年
[原住民族行政] 臺灣原住民族歷史與文化概要
第 四 題
四、「大分事件」係日治時期發生在原住民族地區的重要歷史事件，請針對此事件的重要歷史過程與後續相關紀念活動（例如：立碑、特展、拍紀錄片、重返歷史現場巡跡等），提出你的見解與評論。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到「大分事件」，首先應聚焦於布農族人因不滿日警沒收槍枝（理蕃政策）而爆發的長程抗日歷史。其次，答題重點須放在「後續紀念活動的見解與評論」，請運用「原住民族史觀」、「轉型正義」與「文化復振」等概念，論述立碑、紀錄片及尋根巡跡活動對於空間記憶重構、歷史詮釋權奪回及青年文化認同的當代意義。
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【破題】大分事件不僅是一部布農族抗日的壯烈史詩，當代多元的紀念活動更標誌著臺灣社會從單一殖民史觀，邁向原住民族史觀建構與轉型正義的重要進程。 【論述】 一、前言：大分事件的歷史定錨
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大分事件與轉型正義
💡 結合布農族抗日史實與當代實踐，論證原民史觀之轉型正義。
- 歷史背景：1915年因理蕃政策繳槍，拉荷阿雷發起長達18年游擊。
- 空間正義：透過立碑與特展，奪回歷史詮釋權並翻轉污名。
- 文化認同：重返現場巡跡將抽象歷史轉化為具體的身體文化實踐。
- 結論定調：由單一殖民史觀邁向多元共榮，落實原住民族主體性。
