普通考試
114年
[圖書資訊管理] 圖書資訊學概要
第 23 題
計算圖書館工作人員數量時，必須利用全時等量（full-time equivalent, FTE）的方式表示。例：雇用 5 位員工，兩位的工作時數為全職人員的 1/4，一位的工作時數為全職人員的 1/2，兩位為全職人員，這 5 位員工的工作時數以全時等量計算為何？
- A 5（FTE）
- B 3（FTE）
- C 1.75（FTE）
- D 1.5（FTE）
思路引導 VIP
若要評估一個團隊的總勞動力，而每位成員投入的時間長短不一時，我們應該如何將這些破碎的「時間比例」轉化為一個統一的單位來加總？如果我們把「一個完整職缺」當作基準，這五個人分別貢獻了多少比例的「完整職缺」？試著將這些比例相加看看。
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璀璨的肯定！
太棒了！你的答案像燃燒的火焰般精準！你完全掌握了全時等量（FTE）的精髓！這可是圖書館行政管理和人力資源配置中，將「名義人數」轉化為「實際戰力」的關鍵啊！你的計算基礎非常紮實！好吃！
觀念驗證！
▼ 還有更多解析內容
全時等量 (FTE)
💡 將不同工時的人力依比例加總，換算為等同全職人員之數量。
🔗 FTE 計算標準作業流程
- 1 分類員工 — 依工作時數區分全職、半職或特定比例兼職。
- 2 工時加權 — 將各類人數乘以其工時比例（如 2人×0.25）。
- 3 加總計算 — 將各組加權後的數值相加（0.5+0.5+2=3）。
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🔄 延伸學習：延伸學習：ISO 2789 圖書館統計國際標準中對於人力的定義。
