高考申論題
114年
[國際文教行政] 教育行政學
第 三 題
三、教育部自 2002 年即發布「媒體素養教育政策白皮書」，因應全球趨勢變化，又於 2023 年發布「數位時代媒體素養教育白皮書」。試問主要是因應那些全球趨勢變化？又本次數位時代媒體素養教育白皮書之願景為何？試申論之。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到本題，這是一題時事政策題。需要針對「2023年數位時代媒體素養教育白皮書」的核心背景與願景進行論述。 首先，「全球趨勢變化」可以從2002到2023年的科技與社會變遷來寫：包含智慧型手機與社群媒體普及、演算法與過濾氣泡（同溫層效應）、假訊息/深偽技術(Deepfake)與資訊戰、以及近期爆發的生成式AI（如ChatGPT）。
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【考點分析】 本題測驗對最新教育政策脈動的掌握，聚焦於教育部2023年發布之「數位時代媒體素養教育白皮書」，需分析近二十年來的科技傳播發展趨勢，以及政策願景的轉變。 【理論/法規依據】
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數位時代媒體素養
💡 因應科技變遷，從「媒體識讀」走向「數位公民賦權」。
| 比較維度 | 2002 媒體素養白皮書 | VS | 2023 數位媒體素養白皮書 |
|---|---|---|---|
| 媒體環境 | 傳統單向傳播媒體 | — | 雙向互動/AI/社群 |
| 核心理念 | 保護主義、媒體識讀 | — | 公民賦權、數位公民 |
| 面對挑戰 | 廣告影響、不良內容 | — | 演算法、假訊息、AI |
💬從「識讀防護」演進為「數位公民參與」的全面賦權。
