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高考申論題 114年 [公職社會工作師] 行政法、社會福利政策與法規

第 二 題

二、近來「職場霸凌(workplace bullying)」事件時有所聞。請析論「職場霸凌」的概念內涵、可能的個人與結構成因及防治之道?(35 分)
📝 此題為申論題

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本題為典型的政策與法規論述題,應依序拆解「概念內涵」、「個人與結構成因」、「防治之道」三個層次。作答時除了從社會科學角度分析微觀(個人特質與人際)與宏觀(組織文化、權力不對等)成因外,務必在防治之道扣緊《職業安全衛生法》中的『防範職場不法侵害』等相關法制與雇主防護義務,並提及員工協助方案(EAP)等具體政策,以展現法學與社會政策的跨領域整合能力。

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【破題】職場霸凌嚴重侵害勞工或公務人員之人格尊嚴與身心健康,其並非單純的職場人際衝突,而是涉及權力濫用與組織管理失靈的社會問題。我國法制上亦透過《職業安全衛生法》等相關規範,課予雇主或機關防制之義務。 【論述】 一、「職場霸凌」之概念內涵

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📝 職場霸凌防治與成因
💡 解析職場霸凌的四要素、多層次成因及三級防治機制之應用。
  • 定義四要素:權力不對等、敵意與侵害性、持續反覆性、侵害身心結果。
  • 雙層成因:個人層次(性格、人際)與結構層次(威權文化、監督失靈)。
  • 法制義務:依《職業安全衛生法》第6條第2項第3款,雇主負有防護義務。
  • 三級防處:預防(宣導)、處置(公正申訴調查)、復原(EAP諮商協助)。
🧠 記憶技巧:霸凌定義記「不、敵、持、傷」;成因分「個人與結構」;防治採「預、處、復」。
⚠️ 常見陷阱:答題時容易漏掉「結構性成因」的分析,過度偏重個人行為,且常忽略引用《職業安全衛生法》等法規依據。
員工協助方案 (EAP) 友善職場環境 官僚組織文化 績效管理與管理壓力

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