高考申論題
114年
[國際文教行政] 教育行政學
第 一 題
一、教師專業發展除了需要因應不同的教師職涯階梯差異，亦需考量教學良窳及適任與否情形。試以教育行政當局角色，擬訂或整合幾項可行之教學視導與專業發展政策，以有效促進不同需求之在職教師專業發展。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到本題，首先要辨識出考點為「教師專業發展」及「教學視導」，且需兼顧「職涯階梯」（新手、熟手、專家）與「教學良窳及適任與否」（績優、一般、待加強/不適任）。 其次，需以「教育行政當局」（如教育部或地方教育局）的宏觀視角來論述。可以利用「差異化」的概念，將教師分類，並為不同類型的教師提出對應的視導與發展政策。
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【考點分析】 本題測驗對教師專業發展與教學視導機制的了解，特別強調「差異化政策」與「行政當局視角」，需涵蓋職涯發展階段及教學表現良窳兩個向度。 【理論/法規依據】
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