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高考申論題 114年 [技藝(選試陶瓷)] 工藝材料學

第 五 題

五、人們透過觸摸配合視覺感知的經驗,對材料有「冷暖」感受。所以,這種感知不僅與材料的實際熱傳導性有關,也與其顏色、光澤、紋理等質感有關。請舉生活用品或產品為例,說明設計師如何刻意利用這些材料(例如:木材、金屬、陶瓷、玻璃、紡織品、石材等)的「溫度感」特性的影響使用者的心理感受、提升舒適度,並創造獨特的藝術氛圍或情感連結。(20 分)
📝 此題為申論題

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破題應先點出「溫度感」的科學本質(熱傳導效應)與心理學基礎(視覺與觸覺聯想)。接著,建議依據「暖調」與「冷調」材料進行分類,結合具體的產品案例,論述材料微觀物理結構(如孔隙、晶格)如何決定巨觀特徵與加工方式,並最終影響使用者的心理感受與藝術氛圍。

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【破題】材料的「溫度感」是物理熱力學與人類跨感覺模態(觸覺與視覺)交互作用的結果。設計師透過掌握材料的熱傳導率、微觀結構以及表面加工技法,能刻意操弄物理與心理溫度,進而賦予產品特定的情感語意與使用舒適度。 【論述】 一、 溫度感的科學機制與感知基礎

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📝 設計材料溫度感
💡 結合物理導熱性與視覺聯想,賦予產品情感語意與使用舒適度。
比較維度 溫暖系(如木材、紡織) VS 冰冷系(如金屬、石材)
微觀結構 多孔纖維、含空氣 緻密晶格、高密度
熱傳導率 低導熱,保留體溫 高導熱,快速奪熱
視覺特徵 暖色、消光、粗糙 冷色、亮面、平整
心理暗示 親和、放鬆、歸屬感 專業、衛生、現代感
💬設計師應根據產品定位,選用對應材質或透過表面處理調整「心理溫度」。
🧠 記憶技巧:答題四部曲:1.理(物理導熱)、2.感(心理覺知)、3.例(產品舉例)、4.合(複合創新)。
⚠️ 常見陷阱:答題時容易僅侷限於物理熱傳導的科學解釋,而忽略了顏色、光澤、加工紋理等「視覺因素」在心理上對溫度的加成或修正作用。
感性工學 產品語意學 CMF設計(色彩/材質/加工) 人因工程:觸覺知覺

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