高考申論題
114年
[教育行政] 教育測驗與統計
第 四 題
四、為了防止接觸到心理測驗工具的人誤用或濫用，美國心理學會與教育學會及測量學會共同制訂一份有關測驗使用的倫理原則，作為大家共同遵守的規範。請問測驗使用的倫理規範有那些？請至少列舉出四項原則並說明之。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到測驗倫理，應立即聯想APA等機構頒布的《教育與心理測驗標準》核心精神。解題時請從「測驗使用者資格、施測過程（知情同意）、資料處理（保密原則）及結果應用（正確解釋）」四個層次切入，確保論述結構完整且面向多元。
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【破題】 心理與教育測驗是評估人類特質與能力的重要工具，為防止測驗遭誤用或濫用，美國教育研究學會（AERA）、美國心理學會（APA）及美國教育測量全國委員會（NCME）共同制訂了《教育與心理測驗標準》（Standards for Educational and Psychological Testing）。此規範旨在建立專業指引，保障受試者權益並確保測驗品質與結果的有效應用。 【論述】
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測驗使用倫理規範
💡 基於教育與心理測驗標準，保障受試者權益並確保評估結果公正應用。
- 專業資格限制：依測驗難度分級，使用者須具備對應學歷與專業訓練。
- 受試者知情同意：施測前須說明目的與用途，保障受試者自主參與權。
- 資料保密與隱私：妥善保管測驗結果，非經同意不可外洩受試者個資。
- 正確解釋與應用：綜合多重評量並考量測量誤差，避免對受試者貼標籤。
