高考申論題
114年
[教育行政] 教育行政學
第 四 題
四、教育指標旨在體現教育系統之樣貌，藉以瞭解教育品質、導引教育期望及分析決策資訊，有其重要功能。而教育指標建構的方法很多，亦各有其適用性。試以文獻資料尚未有共識的「○○教育核心指標建構」為例，擇一適當的指標建構方法，說明指標建構過程及為何選擇此一指標建構方法的理由。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，首先應選定一個具前瞻性且尚無共識的新興教育議題（如AI教育或永續發展教育），接著聯想到凝聚專家共識最經典的研究方法——「德懷術（Delphi Method）」。答題時須層次分明地論述該方法的特性（匿名性、反覆性），並具體寫出問卷施測與統計收斂的標準步驟。
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AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】 教育指標具備診斷教育現況、引導政策發展及評估辦學績效之功能。面對新興且文獻尚未凝聚共識之教育議題，指標建構首重廣納專家見解並收斂歧異。本文以「人工智慧（AI）教育核心指標建構」為例，選定「德懷術（Delphi Method）」作為指標建構方法進行論述。 【論述】
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德懷術與教育指標建構
💡 運用德懷術匿名特性與多次回饋，收斂專家意見以建立指標系統。
🔗 德懷術指標建構五大流程
- 1 準備與組組 — 文獻分析、定義範疇並挑選專家小組。
- 2 第一輪：開放式 — 蒐集專家原始觀點，彙整初步指標架構。
- 3 第二輪：重要度 — 採 Likert 量表針對各項指標進行評分。
- 4 第三輪：收斂期 — 提供統計回饋，專家參考群體意見修正。
- 5 結果產出 — 計算共識度（如四分差），確立最終指標。
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解如何運用 SPSS 進行四分差與標準差的共識度判定。
