高考申論題
114年
[文化行政] 文化人類學
第 四 題
四、請闡述並比較應用人類學（Applied Anthropology）與公共人類學（Public Anthropology）之異同。作為一位文化行政工作者，你會如何在業務推動上運用人類學這個學門的專業知識？（25 分）
📝 此題為申論題
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面對此題，應先清晰界定「應用人類學」（解決實務問題/受雇導向）與「公共人類學」（社會倡議/大眾對話）的核心差異。接著，在探討文化行政業務時，務必帶入人類學核心方法（如全貌觀、參與觀察、主位視角），並以台灣原住民議題（如狩獵文化爭議或傳統智識保護）作為具體案例，展現理論與實作的結合。
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【破題】 「應用人類學」與「公共人類學」皆致力於將人類學知識帶出學術象牙塔，介入當代社會議題。兩者雖有交集，但在實踐目的、角色定位與受眾上存在顯著差異。作為文化行政工作者，若能靈活運用這兩種取向及人類學專業知識，將能使文化政策更貼近地方脈絡並促進社會溝通。 【論述】
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應用與公共人類學比較
💡 釐清人類學實踐的兩大面向，並轉化專業知識為行政工具。
| 比較維度 | 應用人類學 | VS | 公共人類學 |
|---|---|---|---|
| 定位角色 | 政策顧問、評估者 | — | 公共知識分子、倡議者 |
| 受眾對象 | 政府、企業、NGO | — | 社會大眾、媒體、邊緣群體 |
| 運作邏輯 | 解決具體實務問題 | — | 批判結構不平、社會對話 |
💬兩者皆為知識實踐，但一重體制內解決方案，一重體制外價值引導。
