高考申論題
114年
[文化行政] 文化行政與文化法規
第 三 題
三、若將「博物館」所具有的各種特質當成一組概念，試論如何以這組概念來對一個鄉鎮區進行地域振興的規劃與實踐。（25 分）
📝 此題為申論題
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考生看到此題應立刻聯想到「生態博物館（Eco-museum）」與「無牆博物館」的核心理念。解題關鍵在於將傳統博物館的四大功能（典藏、研究、展示、教育），對應並轉化為地方創生的實務策略（如：資源盤點、建構地方學、空間活化與策展、社區培力），並輔以《博物館法》或實際案例（如大溪木藝生態博物館）深化論述。
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【破題】 將「博物館」的特質應用於鄉鎮區的地域振興，即是體現「生態博物館（Eco-museum）」與「無牆博物館」的理念。此途徑打破單一建築體的框架，將整個鄉鎮的自然生態、文化資產與居民生活視為博物館的核心，藉以達成文化治理與地方創生的雙重目標。 【論述】
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博物館特質與地域振興
💡 將博物館四大功能轉化為地方創生策略，落實無牆博物館理念。
| 比較維度 | 傳統博物館功能 | VS | 地域振興轉化應用 |
|---|---|---|---|
| 典藏 (Collection) | 文物入藏與保存 | — | 資源盤點與記憶保存 |
| 研究 (Research) | 學術分類與鑑定 | — | 建構地方學與脈絡梳理 |
| 展示 (Exhibition) | 館內櫥窗陈列 | — | 空間活化與生活策展 |
| 教育 (Education) | 單向知識傳遞 | — | 社區培力與文化傳承 |
💬將封閉場館功能轉化為全域性的文化治理與社區參與策略。
