高考申論題
114年
[新聞(選試英文)] 傳播理論
第 一 題
一、試比較社會科學取徑與文化批判取徑在傳播理論研究上的基本假設、研究目的與方法論差異，並說明這些差異對理解數位資訊傳播現象的啟發。（25 分）
📝 此題為申論題
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考生看到此題應先釐清「社會科學取徑（實證主義）」與「文化批判取徑（馬克思主義/法蘭克福學派）」在本體論、認識論與方法論上的核心差異。接著，將理論差異套用於「數位資訊傳播現象」（如演算法黑箱、假訊息、大數據），並務必結合台灣實例（如公廣平台或數位中介法爭議），展現正反辯證與政策反思能力。
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【破題】 傳播理論長期存在「社會科學（實證）取徑」與「文化批判取徑」兩大研究典範。兩者在認識論與方法論上大相徑庭，但面對當代複雜的數位傳播環境，兩者卻能提供互補的視角，為釐清科技與民主的互動提供堅實的理論基礎。 【論述】
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傳播研究兩大典範比較
💡 掌握實證與批判兩大取徑的假設、方法及其在數位時代的互補性。
| 比較維度 | 社會科學取徑（實證） | VS | 文化批判取徑 |
|---|---|---|---|
| 基本假設 | 客觀現實、具規律性 | — | 權力建構、意識形態 |
| 研究目的 | 解釋、預測與控制 | — | 揭露宰制、社會解放 |
| 方法論 | 量化研究、價值中立 | — | 質化研究、價值介入 |
| 數位應用 | 大數據、同溫層分析 | — | 數位勞動、平台壟斷 |
💬兩者由對立走向互補，共同建構數位時代下科技與權力的完整視野。
