高考申論題
114年
[景觀] 景觀規劃
第 1. 題
📖 題組：
臺灣 65 歲以上人口已達 20%的超高齡社會，如何有效回應高齡族群的多元與細緻需求，導入參與式規劃，將高齡者視為共同創造者，是建構真正高齡友善環境的關鍵。此過程強調從需求盤點、策略形成到後續維管，都應與社區居民（尤其是高齡者）協作共創，以確保規劃成果具備可操作性與社會永續性。（25 分）
臺灣 65 歲以上人口已達 20%的超高齡社會，如何有效回應高齡族群的多元與細緻需求，導入參與式規劃，將高齡者視為共同創造者，是建構真正高齡友善環境的關鍵。此過程強調從需求盤點、策略形成到後續維管，都應與社區居民（尤其是高齡者）協作共創，以確保規劃成果具備可操作性與社會永續性。（25 分）
請以一個都市中老舊、超高齡社區為例，在建構高齡友善社區為總體目標下，說明以下五個階段的參與式操作手法與相對應的內容：共同盤點及診斷、共同確立目標與策略、規劃原型的測試與評估、方案及分期分區、監測與回饋。
📝 此題為申論題
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看到此題應立即連結「參與式設計」與「高齡友善城市」兩大核心，並將高齡者的生理與認知特徵納入考量。解題須嚴格遵循題目給定的五大階段，將抽象理論轉化為具體的參與工具（如地景漫遊、1:1原型測試），並結合「點、線、面」的空間邏輯與科學/定性雙軌評估指標，展現實務規劃的深度與可行性。
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【破題】 面對超高齡社會，高齡者不應僅被視為「被照顧者」，更應是社區環境的「共同創造者（Co-creator）」。本題以都市老舊社區（如具備狹窄巷弄、缺乏電梯與優質開放空間的傳統鄰里）為例，結合世界衛生組織（WHO）高齡友善城市指標與基於自然解決方案（NbS），依序開展五階段的參與式規劃，以建構具備社會永續性與空間韌性的友善社區。 【論述】
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高齡參與式景觀規劃
💡 將高齡者從「使用者」轉化為「共創者」，確保景觀設計符合適老化需求。
🔗 參與式規劃操作五階段
- 1 共同盤點及診斷 — 由高齡者引導發掘老舊社區問題點
- 2 共同確立目標 — 凝聚社區共識，設定短中長期願景
- 3 原型測試與評估 — 透過模擬或快閃活動驗證設計可行性
- 4 方案及分期分區 — 產出正式規劃圖說並擬定開發優先序
- 5 監測與回饋 — 建立長期維護機制與滾動式修正評估
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🔄 延伸學習：延伸學習：考題中「非空間成果」通常指社會資本的提升與居民維管共識。
