高考申論題
114年
[漁業技術] 水產資源學
第 四 題
📖 題組:
請解釋以下名詞並說明其意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一) intrinsic population growth rate (二) IUU fishing (三) co-management (四) optimal yield (五) Lee’s phenomenon
請解釋以下名詞並說明其意涵:(每小題 5 分,共 25 分) (一) intrinsic population growth rate (二) IUU fishing (三) co-management (四) optimal yield (五) Lee’s phenomenon
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (四)
optimal yield
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作答此題應先點出「最大持續生產量(MSY)」的概念作為對照,說明 OY 是在 MSY 的生物學基礎上,進一步納入經濟、社會與生態等綜合考量。隨後必須強調其在現代漁業管理政策上「通常小於 MSY 以保留緩衝空間」的實務意義與永續價值。
小題 (一)
intrinsic population growth rate
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看到此名詞應立即聯想到族群動力學中的 Logistic 模型與 Schaefer 剩餘生產模型。作答時需點出其精確定義(無環境阻力下的最大理論成長率,代號 r),並說明其在資源評估中代表物種的『恢復能力』,以及與最大持續生產量(MSY)的數學關係。
小題 (二)
IUU fishing
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看到 IUU,首要拆解三個英文字母的精確定義:Illegal(非法)、Unreported(未報告)、Unregulated(不受規範)。接著,務必從「水產資源評估」的角度切入,指出 IUU 如何導致數據失真、模型參數低估,進而破壞漁業管理的永續性目標。
小題 (三)
co-management
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看到「co-management(共同管理)」應直覺聯想到資源管理權限的下放與分享。答題重點在於強調「政府」與「在地漁民/社區」雙方如何透過合作、分享決策權與責任,來提高法規遵從度並達成漁業永續。
小題 (五)
Lee’s phenomenon
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看到「Lee's phenomenon(李氏現象)」,首先要聯想到魚類年齡與成長研究中的「體長回推」現象。答題重點需包含精確定義(老齡魚回推的早期體長偏小)、發生原因(如體長選擇性死亡、漁具選擇性),以及其對資源評估(如成長參數估計與YPR模型)的影響。