高考申論題
114年
[社會行政] 社會工作
第 四 題
四、針對兒少保護的三級預防，請說明初級預防的意義，並設計一個初級預防的方案，說明方案目標、目標群體、方案假設、實施步驟及方案評估。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應先精準定義「初級預防」為針對「一般大眾」防患於未然的預防策略，切勿與針對高風險家庭的次級預防混淆。接著套用方案設計的標準邏輯（目標、群體、假設、步驟、評估），以具體的社區情境（如新手父母親職賦能）來撰寫，展現社工「理實合一」的企劃能力與實務敏感度。
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【破題】 兒少保護的三級預防體系中，初級預防扮演「防患於未然」的關鍵角色。社會工作者透過教育與資源輸送，提升一般大眾的預防意識與能力，以阻斷兒少受虐危機的發生。 【論述】
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兒少保護三級預防
💡 針對一般大眾強化親職知能與社區意識，從源頭阻斷受虐風險。
🔗 兒少保護初級預防方案邏輯
- 1 理論假設 — 設定如生態系統觀點之行為改變假設
- 2 需求評估 — 調查社區現況與新手父母教養困擾
- 3 介入方案 — 辦理宣導、工作坊及建立支持網絡
- 4 多維評估 — 檢核執行過程滿意度與知能成長結果
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🔄 延伸學習：延伸學習：方案設計的邏輯模式（Logic Model）應用
