高考申論題
114年
[自然保育] 保育生物學
第 三 題
三、族群遺傳研究有助於釐清受保育物種之遺傳多樣性，假設目前某物種族群受到威脅，需擬定保育方案將域外繁殖個體野放回原棲地，請說明族群遺傳資訊在此方案之應用，以及潛在風險與必要評估項目。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
考生看到此題應先將答題結構拆分為三部分：族群遺傳學在『域外繁殖與野放』的應用、潛在的遺傳與生態風險、以及放歸前後的必要評估項目。思考時需緊扣『有效族群大小（Ne）』、『近交/遠交衰退』及『進化顯著單元（ESU）』等核心專有名詞，最後務必帶入具體的保育實例（如櫻花鉤吻鮭或台灣黑熊）來佐證理論的實務應用。
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【破題】 本題探討「族群遺傳學」在域外保育（Ex-situ conservation）與再引入（Reintroduction）計畫中之核心作用，旨在透過遺傳多樣性評估，極大化野放個體的環境適應力，並避免基因混雜帶來的負面效應。 【論述】
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族群遺傳與域外保育
💡 運用遺傳管理維持多樣性，避免近/遠交衰退，確保野放成功率。
| 比較維度 | 近交衰退 | VS | 遠交衰退 |
|---|---|---|---|
| 成因 | 血緣過近個體交配 | — | 遺傳分化大之族群交配 |
| 遺傳機制 | 增加有害隱性純合子 | — | 破壞共適應基因複合體 |
| 主要後果 | 生存與繁殖力下降 | — | 子代環境適應力喪失 |
| 常見情境 | 奠基者數量不足 | — | 異地引進不當種源 |
💬兩者皆會降低族群適合度，野放計畫須尋求遺傳距離之平衡點。
