高考申論題
114年
[觀光行政(選試觀光英語)] 觀光資源規劃
第 一 題
📖 題組：
近年國際上為落實聯合國「永續發展目標」（SDGs），強調觀光應同時兼顧經濟、社會與環境三大面向。請說明： (一)在國家風景區管理上，「永續旅遊」與「社區共榮」如何施行於遊憩利用與資源保育？（10 分） (二)請試選一處具代表性的風景區（如東部海岸、阿里山、日月潭等）為例，說明其永續旅遊推動可能的具體作法與困境。（15 分）
近年國際上為落實聯合國「永續發展目標」（SDGs），強調觀光應同時兼顧經濟、社會與環境三大面向。請說明： (一)在國家風景區管理上，「永續旅遊」與「社區共榮」如何施行於遊憩利用與資源保育？（10 分） (二)請試選一處具代表性的風景區（如東部海岸、阿里山、日月潭等）為例，說明其永續旅遊推動可能的具體作法與困境。（15 分）
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (一)
在國家風景區管理上，「永續旅遊」與「社區共榮」如何施行於遊憩利用與資源保育？（10 分）
思路引導 VIP
看到此題應立刻聯想「永續旅遊」的經濟、社會、環境三角平衡，並運用「社區培力（Empowerment）」與「可接受改變極限（LAC）」等觀光規劃理論。作答時，請分為「遊憩利用（經濟/社會）」與「資源保育（環境）」雙主軸，分別論述如何融入社區參與與永續作為。
小題 (二)
請試選一處具代表性的風景區（如東部海岸、阿里山、日月潭等）為例，說明其永續旅遊推動可能的具體作法與困境。（15 分）
思路引導 VIP
作答時應先選定具備實務討論價值的案例（強烈建議選日月潭或阿里山，因其參與全球永續旅遊委員會 GSTC 認證經驗豐富）。接著，將『具體作法』緊扣永續發展的三大支柱（環境、經濟、社會/文化），並運用如利害關係人理論或承載量等觀念；『困境』則須點出實務痛點，如氣候變遷（缺水）、過度觀光或利益衝突。
永續旅遊與社區共榮
💡 以SDGs為核心，平衡資源保育、遊憩利用與在地社群利益。
- 依據《發展觀光條例》第18條，平衡資源保育與觀光開發利用。
- 遊憩利用：實施承載量管理、低碳設施、數位人流監控與環境教育。
- 資源保育：建立生態監測系統、劃設核心保護區、落實棲地維護。
- 社區共榮：導入在地採購、人才培力、推廣具地方特色的綠色旅程。
