第 二 題

看到「化學能轉換成醣類」，直覺應聯想到光合作用的「碳反應（卡爾文循環）」。答題需精準寫出三大階段（羧化、還原、再生），並點出光反應產生的ATP與NADPH如何在此階段被消耗，最後結合水稻作為C3作物的生理特性與光呼吸現象進行高分論述。

看到「光能轉化為化學能」，應直覺聯想到光合作用的「光反應（Light reaction）」。解題時需依序論述：天線色素捕光、水的光解、電子傳遞鏈（Z-scheme）建立質子梯度，最終生成 ATP 與 NADPH 的生化機制，並適度連結水稻的葉片特性與受光效率以符合微觀到宏觀的要求。

本題考查光合產物的「源-積 (Source-Sink) 關係」與生化代謝。作答時應分段論述：首先說明蔗糖在韌皮部的「壓力流運輸」機制；其次詳述蔗糖在穀粒胚乳細胞中，透過特定酵素（如 SuSy、AGPase、澱粉合成酶）轉化為澱粉的生化路徑；最後連結至提高收穫指數的水稻育種或栽培策略。