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高考申論題 114年 [農業技術] 作物育種學

第 四 題

請說明如何利用正向遺傳學(Forward Genetics)策略進行甘藷耐淹水功能性基因體研究。(25 分)
📝 此題為申論題

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看到「正向遺傳學」,應立刻聯想「從表現型到基因型(Phenotype to Genotype)」的研究邏輯。接著結合「甘藷(六倍體高雜合無性繁殖作物)」的遺傳特性與「耐淹水」的生理指標,有條理地寫出:族群建立與表現型鑑定 → 基因型鑑定與遺傳定位 (QTL/GWAS) → 候選基因選殖與功能驗證的完整技術流程。

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【破題】 正向遺傳學(Forward Genetics)是指從「表現型(Phenotype)」出發,進而尋找控制該性狀之「基因型(Genotype)」的研究策略。甘藷為高度雜合的六倍體無性繁殖作物,對淹水逆境極為敏感。利用正向遺傳學結合功能性基因體技術,可有效突破其複雜遺傳背景的限制,挖掘耐淹水關鍵基因。 【論述】

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反向遺傳學
📝 正向遺傳學育種策略
💡 從表現型出發尋找基因型,結合定位技術與功能驗證解析目標性狀。

🔗 正向遺傳學功能性基因體研究流程

  1. 1 表型篩選 (Phenotyping) — 建立雜交族群並進行逆境處理與生理量化。
  2. 2 基因型鑑定 (Genotyping) — 利用NGS開發SNP標記並建立遺傳地圖。
  3. 3 遺傳定位 (Mapping) — 連結表型與基因型,鎖定染色體上之QTL區間。
  4. 4 功能驗證 (Validation) — 透過基因轉殖或編輯確認候選基因功能。
🔄 延伸學習:延伸學習:驗證後的緊密連鎖標記可用於分子標記輔助選拔(MAS)。
🧠 記憶技巧:表現定位功能三部曲:一看表型、二定區間、三驗功能。
⚠️ 常見陷阱:容易將正向遺傳學(從性狀找基因)與反向遺傳學(從基因找性狀)之研發流程混淆。
反向遺傳學 全基因體關聯分析 (GWAS) 分子標記輔助選拔 (MAS) CRISPR/Cas9 基因編輯

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