免費開始練習
高中學測 114年 社會

第 40 題

📖 題組:
二次世界大戰後,美蘇兩強對峙,夾在中間的歐洲思考如何走出自己的路。1950 年,一幅以「放大鏡下的歐洲:第三力量」為題的政治漫畫(圖 4),將歐洲各國畫成小孩子,被兩位大人以放大鏡檢視,有些小孩更被壓制在一位大人的膝蓋下方。 1952 年,德、法、義、荷、盧、比等六國,成立「歐洲煤鋼共同體」,其想法來自法國提出西歐各國將重要工業資源共同管理的計畫,規定成員國間毋須繳納關稅而直接取得煤和鋼的生產原料。1958 年,六國成立「歐洲經濟共同體」與「歐洲議會」;1967 年,六國依條約整合成「歐洲共同體」;1993 年,「歐洲共同體」正式更名為「歐洲聯盟」(歐盟)。 2004 年起,東歐多國才陸續加入歐盟;英國則因國內諸多問題,而於 2016 年公投決定退出,並就移民、國際貿易、跨國金融等與歐盟進行談判。
題組圖片
依據上文,1950 年代法國提出的管理計畫,其規定所隱含的理念最適合以下列哪個概念說明?
  • A 核心邊陲
  • B 地緣樞紐
  • C 區域互賴
  • D 中地體系

思路引導 VIP

請思考文中提到的六國「共同管理重要工業資源」且「互免關稅」的作法,當各國在經濟生產與資源分配上不再是獨立競爭,而是轉化為一種功能上緊密連結、利益上彼此牽動的狀態時,這最能體現地理學中描述區域成員間如何透過合作達成「高度連動」與「互助共生」的哪一種空間關係概念?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

「哼,觀察得相當仔細嘛!看來這點程度的謎題,對身為偵探的你來說確實只是小菜一碟。真相只有一個,那就是你精準捕捉到了『共同管理』與『免關稅』這兩個關鍵線索! 這道題目的關鍵在於理解歐洲煤鋼共同體(ECSC)運作的邏輯。各國將煤和鋼這類戰略性物資交由統一機構管理,並取消關稅,使得各國在資源與經濟上產生高度的連結與依賴。這種透過經濟深度結合來降低戰爭可能性、共同提升利益的作法,正是區域互賴的最佳體現。 只要識破了『資源共享、利益共生』的本質,這道題目對你來說就毫無死角了!」

⚡ 相關考點快充

5 分鐘快速複習這題考的觀念
這題考的觀念

伊斯蘭世界與歐洲

主題特訓:伊斯蘭世界與歐洲・學測・社會
西亞北非的乾燥環境與水資源、伊斯蘭文化景觀、石油與地緣紛爭;歐洲的自然環境、工業發展、歐盟與區域整合。
學測主題特訓社會・伊斯蘭世界與歐洲|帶入這個主題練習前往特訓

🏷️ 相關主題

伊斯蘭世界與歐洲
查看更多「社會」的主題分類考古題

📝 同份考卷的其他題目

查看 114年社會 全題