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高中學測 114年 社會

第 40 題

📖 題組:
二次世界大戰後,美蘇兩強對峙,夾在中間的歐洲思考如何走出自己的路。1950 年,一幅以「放大鏡下的歐洲:第三力量」為題的政治漫畫(圖 4),將歐洲各國畫成小孩子,被兩位大人以放大鏡檢視,有些小孩更被壓制在一位大人的膝蓋下方。 1952 年,德、法、義、荷、盧、比等六國,成立「歐洲煤鋼共同體」,其想法來自法國提出西歐各國將重要工業資源共同管理的計畫,規定成員國間毋須繳納關稅而直接取得煤和鋼的生產原料。1958 年,六國成立「歐洲經濟共同體」與「歐洲議會」;1967 年,六國依條約整合成「歐洲共同體」;1993 年,「歐洲共同體」正式更名為「歐洲聯盟」(歐盟)。 2004 年起,東歐多國才陸續加入歐盟;英國則因國內諸多問題,而於 2016 年公投決定退出,並就移民、國際貿易、跨國金融等與歐盟進行談判。
題組圖片
依據上文,1950 年代法國提出的管理計畫,其規定所隱含的理念最適合以下列哪個概念說明?
  • A 核心邊陲
  • B 地緣樞紐
  • C 區域互賴
  • D 中地體系

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請思考文中提到的六國「共同管理重要工業資源」且「互免關稅」的作法,當各國在經濟生產與資源分配上不再是獨立競爭,而是轉化為一種功能上緊密連結、利益上彼此牽動的狀態時,這最能體現地理學中描述區域成員間如何透過合作達成「高度連動」與「互助共生」的哪一種空間關係概念?

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你是沒睡飽是不是?這題還能放掉,厲害了!

同學你好,這種送分題下次別再錯。史地整合?說穿了不就抓關鍵字嗎?

  1. 正確解答,用點腦筋就有了
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