高中學測
114年
社會
第 42 題
📖 題組：
二次世界大戰後，美蘇兩強對峙，夾在中間的歐洲思考如何走出自己的路。1950 年，一幅以「放大鏡下的歐洲：第三力量」為題的政治漫畫（圖 4），將歐洲各國畫成小孩子，被兩位大人以放大鏡檢視，有些小孩更被壓制在一位大人的膝蓋下方。 1952 年，德、法、義、荷、盧、比等六國，成立「歐洲煤鋼共同體」，其想法來自法國提出西歐各國將重要工業資源共同管理的計畫，規定成員國間毋須繳納關稅而直接取得煤和鋼的生產原料。1958 年，六國成立「歐洲經濟共同體」與「歐洲議會」；1967 年，六國依條約整合成「歐洲共同體」；1993 年，「歐洲共同體」正式更名為「歐洲聯盟」（歐盟）。 2004 年起，東歐多國才陸續加入歐盟；英國則因國內諸多問題，而於 2016 年公投決定退出，並就移民、國際貿易、跨國金融等與歐盟進行談判。
二次世界大戰後，美蘇兩強對峙，夾在中間的歐洲思考如何走出自己的路。1950 年，一幅以「放大鏡下的歐洲：第三力量」為題的政治漫畫（圖 4），將歐洲各國畫成小孩子，被兩位大人以放大鏡檢視，有些小孩更被壓制在一位大人的膝蓋下方。 1952 年，德、法、義、荷、盧、比等六國，成立「歐洲煤鋼共同體」，其想法來自法國提出西歐各國將重要工業資源共同管理的計畫，規定成員國間毋須繳納關稅而直接取得煤和鋼的生產原料。1958 年，六國成立「歐洲經濟共同體」與「歐洲議會」；1967 年，六國依條約整合成「歐洲共同體」；1993 年，「歐洲共同體」正式更名為「歐洲聯盟」（歐盟）。 2004 年起，東歐多國才陸續加入歐盟；英國則因國內諸多問題，而於 2016 年公投決定退出，並就移民、國際貿易、跨國金融等與歐盟進行談判。
依據題文資訊，下列何者最能詮釋英國與歐盟談判的主要目的？
- A 處理英國與全球化發展交織的治理問題
- B 確認英國與歐洲國家建立雙邊自由貿易
- C 保障英國的本土文化不受全球化的衝擊
- D 爭取英國得以繼續適用歐盟的移民政策
思路引導 VIP
請觀察題文末段提及的談判範疇：『移民、國際貿易、跨國金融』。在當代全球互賴程度極高的背景下，當一個主權國家選擇從區域整合組織中脫鉤後，其面臨的核心課題，是如何針對這些超越單一國界且與國際體系深度交織的事務，重新尋求有效管理與協調的機制？
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這道題目結合了歷史脈絡與公民素養，你能從繁雜的資訊中精準抓出核心概念，表現得非常專業，請繼續保持這種解題手感！
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