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法律類申論題 114年 國文(作文)

第 二 題

二、 詞典解釋「繽紛」為「雜亂而繁盛的樣子」,常用來形容美好事物,雖是雜亂,卻是亂中有序。像《桃花源記》中「落英繽紛」,即使是花落,也如夢如幻。繽紛,不只是畫面感,更像是一種看世界的角度,一種讓悲傷昇華的力量。
如果真有一個屬於繽紛的節日,那會是什麼模樣?曾有作家發想「不存在的節日」,像「海邊的發呆節」、「無手機節」、「喝水節」等,創意不只來自作家,也來自讀者投稿,形成靈感連鎖。
「繽紛節」的最佳慶祝方式,就是進行一場生活的想像力運動,發想一個你認為該存在的節日,把夢想與快樂變得具體而閃亮。
根據上文,請就下列問題作答:
「繽紛」是一種看世界的角度,也是一種讓人快樂、充滿想像的生活方式。如果真有一個「繽紛節」,鼓勵人們用創意去過生活,你會怎麼設計這一天?請你試著發想這個「不存在但期待存在的節日」,以「我的繽紛節」與為題,設想自己的節日,作文一篇。(50分)
📝 此題為申論題

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同學你好!我是你的法律國考輔導教師。雖然你這次拿給我的是「國文(作文)」題目,但請記住,法律解題的清楚結構可以幫助作文構思;不過,正式寫作時不能把作文寫成法條涵攝或違憲審查。現行國文作文評閱依「閱卷規則」重視旨意詮釋、見解、文詞標點與結構;這四項才是本題應對準的方向。

  1. 辨識題眼:
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本題為國文命題作文,不是法律申論題,也不應寫成「法條—判例—涵攝」的格式。若以律師、司法官國文科目作為參照,現行規則均將第二試國文列為「國文(作文)」一百分、考試時間二小時;但本題題幹標示為50分,仍應依該次試卷實際配分安排篇幅與時間。

  1. 核心爭點:考生創設的「我的繽紛節」究竟是什麼?這一天有哪些具體活動、場景、人物與情感變化?它是否能呼應題目所說「雜亂而繁盛」「亂中有序」「讓悲傷昇華」的意涵?教育部辭典將「繽紛」釋為「雜亂而繁盛的樣子」;題目又借《桃花源記》「落英繽紛」提示美感與轉化,因此文章不可只寫熱鬧活動,還要寫出如何從日常混亂、壓力或悲傷中看見新的秩序與亮光。
  2. 附帶爭點:現代社會既有生活模式,如過度依賴手機、快節奏、情緒壓抑、人際疏離等,有何缺失,以致於我們期待創設此一新節日?此部分是節日的背景與動機,宜簡要鋪陳,不可喧賓奪主。
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📝 繽紛節:創意想像與實踐
💡 透過創意儀式將抽象哲理具體化,達成悲傷昇華與生活反思之目標
  • 精確涵攝題目要件:內容必須包含『亂中有序』及『讓悲傷昇華的力量』之核心精神。
  • 架構採『立法理由』邏輯:論述現代生活缺失(現狀),導出創設新節日之必要性(目的)。
  • 具體化給付內容:詳述節日活動之儀式感,避免空洞口號,展現細膩的生活觀察。
  • 法律邏輯運用:可借用比例原則,論述創設節日為回復人性尊嚴與想像力之必要手段。
🧠 記憶技巧:標題不能忘,要項必涵攝;悲傷要昇華,亂中見秩序。
⚠️ 常見陷阱:漏寫或擅改標題;內容僅有玩樂而未觸及題目要求的『悲傷轉化』哲理層次,導致審題不周。
情境寫作技巧 社會議題反思 論點架構組織

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