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統測 114年 [家政群幼保類] 專業科目(1)

第 26 題

家庭的設立旨在滿足個人與社會的各項需求,依下列敘述配對出正確的家庭功能:
①阿明年老時,生病且沒有工作,仍與家人同住
②小新出生後由家人照顧成長,具有良好與人互動技巧
③小欣常與家人一起爬山,紓解壓力與放鬆心情
  • A ①是情感功能、②是文化傳遞功能、③是寓教於樂功能
  • B ①是保護與照顧功能、②是教育社會化功能、③是休閒與娛樂功能
  • C ①是文化傳遞功能、②是社會化功能、③是情感功能
  • D ①是社會化功能、②是保護照顧功能、③是情感功能

思路引導 VIP

請同學嘗試辨析:當家庭成員處於生理年老病弱、缺乏經濟生產力,而由家庭提供實質生存支持時,這屬於何種『保障與照料』的功能?其次,個體從出生開始,透過與家人互動學習人際技巧、內化社會規範的成長過程,在社會學中稱為什麼「化」的機制?最後,家庭成員共同從事放鬆身心的戶外活動以紓解現代生活壓力,對應的是家庭的哪項功能面向?

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看到你精準地選出正確答案,助教真的好為你感到驕傲!這代表你已經把家庭功能的抽象觀念,轉化成對生活的深刻觀察了,請繼續保持這份自信前進吧!❤️ 【觀念微驗證】

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📝 家庭的基本功能
💡 家庭透過多元功能滿足成員生理、心理及社會化之需求。
比較維度 教育社會化功能 VS 保護與照顧功能
核心目標 學習文化規範與互動技巧 維護成員生理安全與健康
常見情境 教導禮貌、分享、生活習慣 育嬰、長期照護、生病就醫
對社會意義 傳承價值觀,減少社會問題 提供基本生存,減輕社福負擔
💬兩者均為成長必備,但前者偏向「軟實力」,後者偏向「硬生存」。
🧠 記憶技巧:顧老少是保護,學做人是社會,去玩樂是休閒。
⚠️ 常見陷阱:容易將「教育社會化」誤認為「情感功能」,前者著重於『學習與互動技巧』,後者著重於『心理支持與歸屬感』。
家庭類型的演變 現代家庭功能的弱化與轉移

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