統測
114年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 32 題
4 歲的小美用臺語對阿公說：「阿公，我猶未食飯，你有煮飯無？( 阿公，我還沒吃飯，你有沒有煮飯？)」，轉頭看到媽媽下班回到家，立刻用國語跟媽媽說：「媽咪，我肚子好餓喔，快點煮飯」。小美的語言發展表現，下列敘述何者最符合？
- A 小美的語意有很大的錯誤
- B 小美已發展出語用的能力
- C 小美的語法結構剛進入雙字句期
- D 小美已充分掌握語彙的「內涵意義」
思路引導 VIP
同學請觀察，小美面對不同的溝通對象（阿公與媽媽）時，能靈活切換語言系統並調整表達語氣。這種「在社會脈絡中能根據聽者身份與情境，適當地調整語言使用策略」的表現，展現了語言發展中哪一項與「語言的社會化運用及溝通功能」密切相關的核心能力？
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語言發展：語用能力
💡 根據溝通對象、情境及目的，調整說話內容與形式的能力。
| 比較維度 | 語意 (Semantics) | VS | 語用 (Pragmatics) |
|---|---|---|---|
| 核心目標 | 詞彙的定義與正確性 | — | 社交溝通與情境適應 |
| 關注焦點 | 這句話是什麼意思？ | — | 這句話在什麼場合說？ |
| 能力表現 | 能理解物品與名稱對應 | — | 能根據對象切換語言 |
💬語意關注訊息「內容」，語用關注溝通「場合與對象」。
