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統測 114年 [共同科目] 國文

第 20 題

📖 題組:
沂州山峻險,故多猛虎,邑宰時令獵戶捕之,往往反為所噬。有焦奇者,陝人,投親 不值,流寓於沂。素神勇,曾挾千佛寺前石鼎,飛騰大雄殿左脊,故人呼為焦石鼎云。知 沂嶺多虎,日徒步入山,遇虎輒手格斃之,負以歸,如是為常。 一日入山,遇兩虎帥一小虎至。焦性起,連斃兩虎,左右肩負之,而以小虎生擒而 返。眾皆辟易,焦笑語自若。富家某,欽其勇,設筵款之。焦於座上,自述其平昔縛虎 狀,聽者俱色變。而焦益張大其詞,口講指畫,意氣自豪。 倏有一貓,登筵攫食,腥汁淋漓滿座上,焦以為主人之貓也,聽其大嚼而去。主人 曰:「鄰家孽畜,可厭乃爾!」亡何,貓又來。焦急起奮拳擊之,座上肴核盡傾碎,而貓 已躍伏窗隅。焦怒,又逐擊之,窗櫺盡裂,貓一躍登屋角,目耽耽視焦。焦愈怒,張臂作 擒縛狀,而貓嗥然一聲,曳尾徐步,過鄰牆而去,焦計無所施,面牆呆望而已。主人撫掌 笑,焦大慚而退。(沈起鳳〈壯夫縛虎〉)
關於焦奇的人物形象解讀,何者最符合上文所述?
  • A 「連斃兩虎,生擒小虎」暗示他雖暴戾,仍有好生之德
  • B 「眾皆辟易」暗示來自外地的他過於驕橫,遂遭排擠
  • C 「富家設筵款之」暗示打虎使他成名,漸開啟社交
  • D 「口講指畫」暗示他雖性格粗豪,但思慮縝密

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請深入分析文中焦奇展現神勇後的社會反應:當眾人對其表現呈現『辟易』之態,且富豪『設筵款之』時,這揭示了其英雄事蹟如何轉化為在當地的社會聲望與人際連結?此外,請辨析『口講指畫,意氣自豪』一語,在古典文學的敘事傳統中,是用來刻劃人物內在的理性思維,還是用來具象化其在社交場合中誇示戰功、神采飛揚的動態形象?

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太棒了!精準解讀古典短篇小說!

  1. 大力肯定:同學,恭喜你答對!這題測驗的是古典小說中「人物形象」的推論能力。你能在繁瑣的敘述中排除干擾選項,精準掌握主角焦奇從「神勇」到「社交成名」的轉折,代表你的閱讀理解實力非常紮實!
  2. 觀念驗證
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📝 大材小用與層遞寫法
💡 理解文言寓言中的對比襯托、層遞修辭及大材小用的意涵
比較維度 對付猛虎 VS 對付靈貓
對象特徵 體型龐大、凶猛致命 體型細小、動作敏捷
焦奇動作 手格斃之、負以歸 奮拳擊之、張臂擒縛
結果與情緒 笑語自若、意氣自豪 計無所施、大慚而退
寓意象徵 千斤之弩、函牛之鼎 鼷鼠、小鮮
💬透過「大敵勇而小敵怯」的反差,突顯大器不適用於瑣細之事的道理。
🧠 記憶技巧:殺虎英雄捉不到貓,大鼎難煮小魚苗;層層遞進看情緒,襯托對比更分曉。
⚠️ 常見陷阱:易誤將「函牛之鼎」理解為能力平庸,實則是指大材難用於小處或工具不對位。
襯托修辭 層遞法 寓言文學 種樹郭橐駝傳(層遞範例)

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