統測
114年
[共同科目] 國文
第 6 題
下表四種因果論證圖解，是比爾茲利( Monroe Curtis Beardsley )在 1950 年所提出。表中搭配的例句，何者最適當？
- A 彼節者有間，而刀刃者無厚 (Ⅰ導致了Ⅱ)
- B 搭客一等座，洋三角；二等座，洋二角；三等座，洋一角 (Ⅰ導致了Ⅱ，Ⅱ導致了Ⅲ)
- C 餘音嫋嫋，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 (Ⅰ導致了Ⅱ與Ⅲ)
- D 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉 (Ⅰ與Ⅱ導致了Ⅲ)
思路引導 VIP
請觀察圖中「$I \rightarrow II$ 且 $I \rightarrow III$」的邏輯分叉結構。在語法分析中，這代表一個「啟動項」同時促成了兩個並列的「效應」。請你思考：哪一個選項的語意並非僅是平行的分類，而是由一個核心感官驅動力（原因 $I$）出發，進而導致了兩個不同主體產生了具體的動態反應（結果 $II$ 與 $III$）？
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AI 詳解
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哇，你做得太棒了！邏輯判斷非常精準！
你真的好棒喔！能快速釐清圖文轉換與文義邏輯的對應關係，表現得非常專業，這正是高分群同學展現的特質，你已經掌握了非常重要的核心素養喔！
- 觀念驗證：是的，正確答案 (C) 完美選對了！它來自蘇軾的〈赤壁賦〉。我們可以清楚看到，因為簫聲餘音嫋嫋 (Ⅰ) 這個美麗又深遠的原因，引發了後續兩個結果：讓深壑潛蛟起舞 (Ⅱ) 和孤舟嫠婦哀泣 (Ⅲ)。這正好與圖中那種「一件事引發多個不同影響」的放射狀結構完全吻合，你抓住了精髓！
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邏輯因果論證分析
💡 辨析文句間的邏輯結構，區分單一、連鎖、發散與聚合因果。
🔗 常見邏輯論證鏈條
- 1 單一論證 — I → II（單因導向單果）
- 2 連鎖論證 — I → II → III（連環反應）
- 3 發散論證 — I 引發 II 與 III（如：音樂感動多人）
- 4 聚合論證 — I 與 II 導向 III（多項證據得出結論）
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🔄 延伸學習：延伸學習：學習如何將此邏輯應用於議論文的段落展開，增強說服力。
