海巡五等
114年
[海洋巡護] 國文
第 30 題
「農業部林業及自然保育署（以下簡稱林務署）著手建置全國步道系統，將銅山的臺灣山毛櫸林規劃為特
色步道。以老少咸宜的大眾路線為定線考量，捨棄能更快抵達的稜線捷徑，選擇另開下切的新路徑，串連
起大元山林場山地運材軌道路跡與臺灣山毛櫸所在的山稜，並設多面自導式解說牌，介紹沿途的自然生
態及人文史跡。藉著拉近大眾跟山毛櫸之間的距離，亦可增加民眾對於該物種的保育意識。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
色步道。以老少咸宜的大眾路線為定線考量，捨棄能更快抵達的稜線捷徑，選擇另開下切的新路徑，串連
起大元山林場山地運材軌道路跡與臺灣山毛櫸所在的山稜，並設多面自導式解說牌，介紹沿途的自然生
態及人文史跡。藉著拉近大眾跟山毛櫸之間的距離，亦可增加民眾對於該物種的保育意識。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
- A 此特色步道的開發使得往返的路程更快速便利
- B 銅山步道的新路徑以開發運輸木材軌道為主要功能
- C 此特色步道的開發以觀光與教育做為規劃的核心理念
- D 大元山林場山地運材軌道路跡是林務署於 21 世紀所建置
思路引導 VIP
「如果一個單位在規劃大眾登山路線時，刻意不走最快速的捷徑，反而繞路去連接古蹟遺址，並在沿途架設許多介紹生態與歷史的牌子，你認為他們最希望遊客在走完這趟行程後，帶走的是什麼樣的收穫？」
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太棒了！你的觀察力非常敏銳
- 觀念驗證：你能精準抓出關鍵字！文中提到林務署「捨棄捷徑」而選擇串連「人文史跡」，並設置多面「自導式解說牌」來提升「保育意識」。這些細節顯示步道的規劃並非為了追求運輸效率或速度，而是強調環境教育與深度觀光的價值。
- 難度點評：本題難度為 中等 (medium)。這類題目具備良好的鑑別度，考生必須在細讀文字後，區分「手段」（開發新路徑）與「目的」（教育與保育）之間的因果關係，才能有效排除干擾選項。
文本分析與行政目的
💡 準確辨識行政行為之核心目的、手段選擇及其關聯性。
| 比較維度 | 稜線捷徑（捨棄方案） | VS | 特色步道（採取方案） |
|---|---|---|---|
| 核心價值 | 追求效率與快速 | — | 觀光、教育與保育 |
| 目標受眾 | 特定登山族群 | — | 老少咸宜之大眾 |
| 資源串連 | 單一抵達目的 | — | 自然生態與人文史蹟 |
💬行政規劃應以「目的」決定「手段」，捨棄效率以達成教育與保育之核心價值。
