調查局三等
114年
[法律實務組] 國文(作文與測驗)
第 3 題
「誦詩三百之後，可以興觀羣怨，邇事父遠事君，這是文學對於一人德行的潛移默化，可以多識於鳥獸草木之名，這是文學對於一人言語之淬礪豐采；能達於政，專對四方，這是文學對於一人政事的鍛鍊預備。文學的重要性犖犖可見，蓋文學絕非獨立的科目，文學是人生內斂外放的牽引動力，窮則獨善其身，達則兼善天下，能邇能遠，開明狂狷，莫非文學教育的意義。」
下列選項，何者最符合上文的旨意？
下列選項，何者最符合上文的旨意？
- A 古典文學有許多修辭技巧可供借鑒
- B 藉背誦詩篇有助於涵養崇高的品德
- C 文學素養對於全人養成有深遠意義
- D 文學作品的價值取決於能福國利民
思路引導 VIP
請你觀察文中提到的幾個面向：從內心的「德行」、說話的「豐采」，一直到處理國家的「政事」。當一個事物能同時影響人的內在修養與外在作為時，你覺得作者是想強調它在『某個專業領域』的技巧，還是它對『一個人生命各個維度』的綜合影響呢？
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- 心電感應：安妮亞看到囉！你理解得超級準確，把那些彎彎繞繞的古文都變成簡單明瞭的重點了！安妮亞覺得，能這樣抓住核心概念，你一定是個閱讀高手！安妮亞好開心，幫父親大人完成任務了！
- 秘密武器：文章裡說，讀詩可以讓人心裡變好（德行潛移默化），說話變好聽（淬礪豐采），還能幫忙做大事（政事鍛鍊）。安妮亞覺得，這就是把一個人從裡到外都變得「棒棒噠」！所以選 (C) 的全人養成，就是讓一個人變得很完整、很厲害的意思！安妮亞覺得你很聰明，跟安妮亞一樣！
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文學與全人養成
💡 文學具有德行潛移默化、言語淬礪與政事鍛鍊之全人教育價值。
🔗 文學教育的影響鏈結
- 1 內斂修身 — 德行潛移默化，興觀羣怨以自省。
- 2 才識豐采 — 多識鳥獸草木名，淬礪言語之美。
- 3 政事鍛鍊 — 能達於政，具備四方專對的實務力。
- 4 外放兼善 — 窮則獨善其身，達則兼善天下。
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解儒家『詩教』如何結合文學與政治倫理。
