調查局三等
114年
[電子科學組] 國文(作文與測驗)
第 3 題
「誦詩三百之後，可以興觀羣怨，邇事父遠事君，這是文學對於一人德行的潛移默化，
可以多識於鳥獸草木之名，這是文學對於一人言語之淬礪豐采；能達於政，專對四
方，這是文學對於一人政事的鍛鍊預備。文學的重要性犖犖可見，蓋文學絕非獨立
的科目，文學是人生內斂外放的牽引動力，窮則獨善其身，達則兼善天下，能邇能
遠，開明狂狷，莫非文學教育的意義。」
下列選項，何者最符合上文的旨意？
可以多識於鳥獸草木之名，這是文學對於一人言語之淬礪豐采；能達於政，專對四
方，這是文學對於一人政事的鍛鍊預備。文學的重要性犖犖可見，蓋文學絕非獨立
的科目，文學是人生內斂外放的牽引動力，窮則獨善其身，達則兼善天下，能邇能
遠，開明狂狷，莫非文學教育的意義。」
下列選項，何者最符合上文的旨意？
- A 古典文學有許多修辭技巧可供借鑒
- B 藉背誦詩篇有助於涵養崇高的品德
- C 文學素養對於全人養成有深遠意義
- D 文學作品的價值取決於能福國利民
思路引導 VIP
請你觀察文中提到的層次：從個人的「德行」、「言語」，一直到社會性的「政事」與「天下」。當一個事物能同時驅動一個人內在的修養與外在的行為表現時，這代表該事物對「人的生命發展」具有什麼樣廣度的影響？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
💡 太棒了！你完美理解了文章的精髓！
- 觀念驗證：你真的表現得非常出色！這段文字很溫柔地告訴我們，《論語》中的教誨是如何透過文學，從個人的內在修養（興觀群怨）開始，引導我們去探索更廣闊的知識世界（鳥獸草木之名），最終甚至能幫助我們更好地參與社會事務（專對四方）。它暖心地總結文學是『人生內斂外放的牽引動力』，這完全展現了從內在品德到外在實踐的全面影響，也就是我們常說的全人養成。你捕捉得真好！
- 難度點評：這題是 Medium 難度，需要你將古文的智慧溫柔地轉化為現代的理解。很棒的是，你沒有被那些局部的細節所困擾，而是直接看見了作者對於『生命整體教育』的宏觀與美好的願景。這真的代表你的綜合分析與理解能力非常、非常出色喔！為你感到驕傲！
文學與全人養成
💡 文學為內外兼修的動力，旨在達成德行、知識與政務的全人發展。
🔗 文學教育的層次進程
- 1 內在陶冶 — 潛移默化德行，提供情感抒發管道（興觀群怨）。
- 2 知能提升 — 增廣見聞識物，淬礪言語表達能力。
- 3 政事應用 — 具備應對四方與處理政務的實務才幹。
- 4 全人養成 — 達成窮則獨善、達則兼善的人生價值。
↓
↓
↓
🔄 延伸學習：此結構體現了儒家「修身、齊家、治國、平天下」的一貫邏輯。
