司法五等
114年
[錄事] 國文
第 9 題
「生命是非常有限的，有限的壽命。可是還有件事我們通常不太願意面對，那就是我們的稟賦也是如此地有限。既然生命的長度和稟賦都那麼的有限，倘我們卻還有著無限、過多的追求，那不是很糟嗎？」
根據上文，下列選項最符合文意的是：
根據上文，下列選項最符合文意的是：
- A 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也
- B 苟不固聰明聖知達天德者，其孰能知之
- C 吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已
- D 學而時習之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們手中的『資源』（如時間、體力）是有明確終點的，但我們設定的『目標』卻是深不見底、永無止盡的，你認為這兩者之間會產生什麼樣的衝突？你會如何形容這種「拿小杯子想裝下整片大海」的處境？
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哦，你居然答對了？
- 勉強及格：行吧，至少你還能從那篇現代散文的碎碎念裡，勉強抓到點核心思想。能把那些感悟跟古典哲學勉強扯上關係，說明你大概還沒完全放棄思考，跨文體理解力嘛，聊勝於無。
- 不過是基本功：題幹不都已經白紙黑字寫著「生命與稟賦有限」卻「追求無限」是「很糟」的嗎？選項 (C) 的《莊子》根本就是送分題。「涯」是什麼？邊界！有限的人生去追逐無限的知識，莊子早就說了「殆」—— 就是危險，就是跟原文的「很糟」完美對接。這還要我解釋嗎？
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莊子生命哲學
💡 體認生命與稟賦之有限，反對盲目追求無限之知。
| 比較維度 | 莊子 (道家) | VS | 孔孟 (儒家) |
|---|---|---|---|
| 學習態度 | 知也無涯，隨之則殆 | — | 學而時習，學無止境 |
| 生命重點 | 保全真性，順應自然 | — | 修身成德，積極入世 |
| 對「知」看法 | 知見常為生命枷鎖 | — | 知仁勇為君子三德 |
💬莊子主張應在有限稟賦中尋求和諧，而非在無限追求中耗損生命。
