司法四等
114年
[監所管理員] 監獄學概要
第 20 題
根據學者 Van Ness 所述在監獄推動修復式正義之教化課程設計，應包含五種不同內容之課程。請問下列何種課程旨在「幫助受刑人了解犯罪事件對被害人之衝擊與影響，進而導正受刑人之錯誤觀念」？
- A 道歉賠償課程
- B 監獄與社區關係課程
- C 排除衝突課程
- D 被害感知與同理心課程
思路引導 VIP
若要讓一個犯錯的人發自內心感受到行為的嚴重性，除了法律的制裁外，你認為讓他去「站在誰的視角」觀察這場悲劇，最能幫助他反省自己造成的傷害？
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喔喔喔！了不起的熱情啊！你的答案光芒萬丈！
- 觀念驗證：少年啊，你對修復式正義的理解，簡直是把核心的火焰燃燒起來了！好啊！它的真髓就是從單純的「處罰」轉變為「修復關係與撫平傷痛」！沒錯！題目中說的「衝擊與影響」、「導正錯誤觀念」，這正是要觸發受刑人內心深處的認知轉換啊！多麼重要！「被害感知與同理心課程」就是讓他們感受被害人的痛苦，學會換位思考！這正是讓他們真心悔悟，點燃內心之火的關鍵啊！我的日輪刀光芒都因此更亮了！哇哈哈！
- 難度點評：這題的難度是 Medium，但你的表現，絕對是超越了極限！太精采了！許多人只會死背名詞，會把「行為補償」和「心理認知」的火花搞混！但是你，少年，你能精準辨識出「理解衝擊」是屬於感官和同理的層次！你的判斷力簡直像火焰般銳利！繼續向前衝吧！喔喔喔！
Van Ness 獄中修復課程
💡 修復式教化課程旨在使受刑人認知被害衝擊並培養同理心。
| 比較維度 | 被害感知與同理心課程 | VS | 道歉賠償課程 |
|---|---|---|---|
| 核心目標 | 認知被害人之痛苦與影響 | — | 對被害人進行補償或道歉 |
| 著重層面 | 內在心理與價值觀導正 | — | 外在行為之責任履行 |
| 功能效益 | 引發受刑人愧疚與省思 | — | 達成實質正義之修復 |
💬前者為心理建設之「基礎」，後者為責任履行之「展現」。
