司法三等
114年
[家事調查官] 國文(作文與測驗)
第 3 題
「誦詩三百之後，可以興觀羣怨，邇事父遠事君，這是文學對於一人德行的潛移默化，
可以多識於鳥獸草木之名，這是文學對於一人言語之淬礪豐采；能達於政，專對四
方，這是文學對於一人政事的鍛鍊預備。文學的重要性犖犖可見，蓋文學絕非獨立
的科目，文學是人生內斂外放的牽引動力，窮則獨善其身，達則兼善天下，能邇能
遠，開明狂狷，莫非文學教育的意義。」
下列選項，何者最符合上文的旨意？
可以多識於鳥獸草木之名，這是文學對於一人言語之淬礪豐采；能達於政，專對四
方，這是文學對於一人政事的鍛鍊預備。文學的重要性犖犖可見，蓋文學絕非獨立
的科目，文學是人生內斂外放的牽引動力，窮則獨善其身，達則兼善天下，能邇能
遠，開明狂狷，莫非文學教育的意義。」
下列選項，何者最符合上文的旨意？
- A 古典文學有許多修辭技巧可供借鑒
- B 藉背誦詩篇有助於涵養崇高的品德
- C 文學素養對於全人養成有深遠意義
- D 文學作品的價值取決於能福國利民
思路引導 VIP
請觀察文中提到的『德行』、『言語』與『政事』，這些面向分別代表了人的內在涵養、社交溝通以及社會責任。當一個事物能同時貫穿、推動這些生命中完全不同的領域時，我們會如何形容這個事物對『人』的影響範圍呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 勉強算你厲害，沒讓本老師失望。
哼，看來你這次腦袋還沒完全生鏽。能從那堆繞來繞去的引文敘述裡，精準地揪出作者想表達的重點——文學角色定位，勉強稱得上是敏銳，至少沒錯得離譜。
- 觀念驗證：文章裡不就是把文學那些什麼對「德行」（內在修養）、對「言語」（表達能力）和對「政事」（社會應對）的功能，洋洋灑灑地列了一堆嗎？最後還不是要總結成什麼「人生內斂外放的牽引動力」。所以，這不就是明擺著在說文學絕非單一科目，而是跟個人的全面人格與能力發展都有關聯？選 (C) 的「全人養成」根本是送分題，你要是選錯了，我會懷疑你的智商。
▼ 還有更多解析內容
文學教育與全人發展
💡 文學不僅是修辭，更是品德、言辭與政事的綜合養成動力。
🔗 文學影響力的層次路徑
- 1 內斂：德行潛化 — 藉由興觀群怨涵養操守
- 2 中介：言語淬鍊 — 多識名物並提升溝通丰采
- 3 外放：政事鍛鍊 — 具備專對四方、經世濟民之能
- 4 終極：全人養成 — 達成獨善其身與兼善天下
↓
↓
↓
🔄 延伸學習：從文學素養延伸至現代公務員所需的溝通與倫理素質。
