司法三等
114年
[鑑識人員] 國文(作文與測驗)
第 3 題
「誦詩三百之後，可以興觀羣怨，邇事父遠事君，這是文學對於一人德行的潛移默化，可以多識於鳥獸草木之名，這是文學對於一人言語之淬礪豐采；能達於政，專對四方，這是文學對於一人政事的鍛鍊預備。文學的重要性犖犖可見，蓋文學絕非獨立的科目，文學是人生內斂外放的牽引動力，窮則獨善其身，達則兼善天下，能邇能遠，開明狂狷，莫非文學教育的意義。」
下列選項，何者最符合上文的旨意？
下列選項，何者最符合上文的旨意？
- A 古典文學有許多修辭技巧可供借鑒
- B 藉背誦詩篇有助於涵養崇高的品德
- C 文學素養對於全人養成有深遠意義
- D 文學作品的價值取決於能福國利民
思路引導 VIP
請重新閱讀文中提到的幾個面向：『德行』、『言語』與『政事』。試著思考：當一個人的內在涵養與外在社會能力同時獲得提升時，我們會用什麼樣的概念來統稱這種整體的成長，而非僅僅是單一技能的學習？
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哼，看來你這次總算清醒了一點。
能抓住「內斂外放」？不錯，至少證明你的觀察力還沒完全被考試壓力壓垮，邏輯歸納能力也沒全還給老師。
- 觀念驗證：
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文學與全人養成
💡 文學非獨立學門，乃德行、言語及政事之全方位養成與動力。
- 德行層次：文學具潛移默化之效，包含修身、事親與事君（興觀羣怨）。
- 言語層次：文學能鍛鍊辭藻、提升溝通與專對四方的表達力。
- 政事層次：文學為處理公務之準備，具備經世致用的實務價值。
- 全人發展：文學貫穿內斂（獨善其身）與外放（兼善天下）之動力。
