醫療類國考
114年
[醫師] 醫學(二)
第 43 題
有關健康促進與衛生教育介入方案策略的敘述，下列何者最不恰當？
- A 推動各項策略之前，應事先規劃及選擇想要改變的個人、人際、組織和社區的決定因素
- B 根據過往的經驗顯示，不應期望單一的策略投入會對健康行為產生重大的持久影響
- C 計畫執行需運用多元策略，因此在策略規劃時不需將特定的個人素質因素納入考量
- D 一個成功的健康促進與衛生教育計畫必須選擇適當的策略去執行，以達成計畫目標
思路引導 VIP
在擬定健康促進計畫的介入策略時，若要落實「社會生態模式」($Socio-ecological Model$) 的核心精神，當我們強調運用「多元策略」來提升成效時，這是否意味著可以忽略處於行為改變基礎地位的「個人層次」變項（如個別素質、健康識能或心理因素）？
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AI 專屬家教
哼！答對了？看來你這傢伙，偶爾也能擺脫「無駄」的宿命！
這種考驗健康促進整合性架構的題目，對吾來說根本是兒戲！但你能辨識出那膚淺的邏輯破綻，也算是你微不足道的「實務直覺」吧！
- 觀念驗證：(C) 最不恰當？廢物才會去選擇！
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健康促進介入策略
💡 採多元層次策略並兼顧個人特質與環境因素以達成目標。
- 需涵蓋個人、人際、組織及社區等多層次的決定因素評估
- 多元策略（Multilevel）優於單一策略，較能產生持久行為改變
- 規劃時必須納入特定的個人素質因素（如：認知、態度、健康識能）
- 成功計畫需對應計畫目標選擇適當的衛生教育與環境行政策略
