醫療類申論題
114年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 一 題
📖 題組：
近年來，臺灣的族群認同與衝突，是重要的社會問題，作為臨床心理學家如何介入社會關懷，亦是重要課題。試說明以下二種理論之意涵，並各設計一套促進不同族群相互理解的心理教育方案，以提升族群間對話的機會，進而落實和諧社會及深化民主。 （一）C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分） （二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
近年來，臺灣的族群認同與衝突，是重要的社會問題，作為臨床心理學家如何介入社會關懷，亦是重要課題。試說明以下二種理論之意涵，並各設計一套促進不同族群相互理解的心理教育方案，以提升族群間對話的機會，進而落實和諧社會及深化民主。 （一）C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分） （二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
首先闡述Rogers理論的三大核心態度：真誠一致、無條件正向關懷、同理心，並說明自我實現傾向。接著，設計一個針對族群對話的心理教育方案，重點在於如何營造一個充滿無條件接納與同理傾聽的安全空間，讓不同族群成員能卸下防衛，真誠交流。
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【破題】 以Rogers的「真誠、同理、無條件正向關懷」為核心概念，建立去防衛化的安全對話空間，促進跨族群的深層理解。 【論述】
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